2024年，全縣教體系統(tǒng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨中央和省市委決策部署，嚴(yán)格按照上級教育主管部門工作要求，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，運(yùn)用好主題教育成果，堅持穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)，堅持問題導(dǎo)向，突出“八個著力”，外聚合力、內(nèi)增動能，努力辦好公平普惠、優(yōu)質(zhì)多樣、充滿活力、人民滿意的績溪教育。

一、著力在強(qiáng)化黨建引領(lǐng)上抓長效

1.加強(qiáng)政治建設(shè)，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。切實筑牢理想信念根基，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺提高政治站位，深刻認(rèn)識“兩個確立”的決定性意義。始終堅持正確辦學(xué)方向，堅持為黨育人、為國育才，自覺用黨中央精神管黨治黨、辦學(xué)治校。全面落實立德樹人根本任務(wù)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的格局。

2.強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，積極主動扛起黨建主責(zé)主業(yè)。深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)科學(xué)謀劃，系統(tǒng)各級黨組織要切實擔(dān)負(fù)起抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，積極主動謀劃黨建工作，發(fā)揮好學(xué)校書記把方向、管大局、抓全面的核心作用。推進(jìn)深度融合，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一同謀劃、一同部署、一同落實，不斷推動學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作深度融合。著力打造黨建工作品牌，努力塑造本系統(tǒng)、本單位的黨建工作特色，開創(chuàng)系統(tǒng)基層黨建百花齊放的新局面。

3.深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅定不移抓牢黨的政治建設(shè)，扎實推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，把清廉教育作為履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任重要內(nèi)容，堅定不移把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅持下去，進(jìn)一步鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

二、著力在優(yōu)質(zhì)資源供給上深作為

4.統(tǒng)籌調(diào)配推進(jìn)項目建設(shè)。落實“十四五”教育規(guī)劃發(fā)展，加速優(yōu)化教育資源布局，推動學(xué)位擴(kuò)容行動提質(zhì)增效，完成吳家山小學(xué)建設(shè)，新增學(xué)位1600個以上。通過學(xué)校存量挖潛、增量擴(kuò)容，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。切實辦好省定民生項目。

5.全面優(yōu)化改善辦學(xué)條件。持續(xù)實施校舍維修改造和義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改造及能力提升項目。結(jié)合合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村教育均衡、和諧發(fā)展。

6.深入構(gòu)建教育開放格局。主動融入長三角，接軌滬蘇浙，加強(qiáng)人才、辦學(xué)、教科研等方面交流與合作，借勢借力外圍優(yōu)質(zhì)資源帶動績溪教育進(jìn)一步發(fā)展。

三、著力在融通五育并舉上聚合力

7.持續(xù)構(gòu)建五育并舉培養(yǎng)體系。堅持德育首位，全面提高德育工作研究力，在心理健康、勞動教育、體育藝術(shù)等方面加強(qiáng)探索，不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式。建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育實踐體系，健全教會、勤練、常賽、常展示的體育美育教學(xué)模式，全面提升德育工作水平、學(xué)生體質(zhì)健康水平、學(xué)校美育工作水平。

8.全面深化教育教學(xué)評價改革。貫徹落實義務(wù)教育質(zhì)量、普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量二個評價指南，建立學(xué)校、家庭、社會參與的多元評價體系。充分發(fā)揮教育評價改革的導(dǎo)向作用，突出教育質(zhì)量在學(xué)校評價中的核心地位。開展藝術(shù)教育的評價改革試點，扎實開展“立德樹人，五育并舉”的課題研究。  

9.健全家校社協(xié)同育人機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實“雙減”政策，以《家庭教育促進(jìn)法》實施為契機(jī)，深入開展《家庭教育促進(jìn)法》宣傳普及活動。認(rèn)真落實家訪制度，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，每學(xué)期至少召開1次家委會或家長會。注重家庭教育指導(dǎo)，充分利用開放大學(xué)、老年大學(xué)等單位設(shè)立家庭教育指導(dǎo)課程。完善多部門協(xié)調(diào)配合的學(xué)校安全工作機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化安全風(fēng)險防控，切實保障學(xué)校和師生合法權(quán)益。加強(qiáng)青少年心理健康教育，持續(xù)完善我縣兒童青少年社會心理服務(wù)體系建設(shè)，打造區(qū)域心育特色。

四、著力在教育綜合改革上再提速

10.聚焦智慧賦能，加快推進(jìn)教育數(shù)字化改革。加強(qiáng)智慧學(xué)校管理信息系統(tǒng)建設(shè)及數(shù)據(jù)管理應(yīng)用，完善設(shè)備系統(tǒng)管養(yǎng)辦法，持續(xù)抓好教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，提高智慧學(xué)校應(yīng)用質(zhì)效。加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用研究，積極參加省級智慧課堂教學(xué)賽事活動，提高信息化教學(xué)應(yīng)用和普及水平。持續(xù)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè),提升教育考試招生信息化建設(shè)水平。深化教育重點領(lǐng)域信息公開，加強(qiáng)政策解讀和回應(yīng)群眾關(guān)切。不斷優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，提升行政審批質(zhì)效。

11.聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)段協(xié)同發(fā)展。推進(jìn)“安心托幼”暖民心行動。持續(xù)增加3歲以下嬰幼兒托位，實現(xiàn)2024年不少于20%幼兒園開設(shè)2-3歲托班的目標(biāo)任務(wù)。提高普惠園、公辦園招生覆蓋率，特別注重特色化、個性化的辦園思維。加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保到2025年高質(zhì)量通過省級評估驗收。認(rèn)真實施安師大托管幫扶績溪中學(xué)項目，深化教育領(lǐng)域人事管理、教育評價、教師激勵等項改革。加大生源穩(wěn)控，嚴(yán)明招生紀(jì)律，加強(qiáng)對有外出就讀意向?qū)W生宣傳在本縣就讀的優(yōu)勢。提升職業(yè)教育產(chǎn)教融合水平，加強(qiáng)省級重點專業(yè)和“名師工作坊”建設(shè)，積極開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點工作，著力構(gòu)建以“校企協(xié)同育人”為特征的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。持續(xù)推進(jìn)“老有所學(xué)”行動。加強(qiáng)督學(xué)隊伍建設(shè)和條件保障，提升督學(xué)專業(yè)化水平和對各級各類教育教學(xué)的指導(dǎo)服務(wù)能力。

五、著力在完善教育治理上動真章

12.落實落細(xì)“雙減”政策。持續(xù)開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理。依據(jù)《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》，加強(qiáng)校外培訓(xùn)監(jiān)管行政執(zhí)法工作。完善校外培訓(xùn)特約監(jiān)督員隊伍建設(shè)，用好公共監(jiān)督力量。落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“五項管理”工作的通知》和重點任務(wù)清單，協(xié)同推進(jìn)，確保五項管理落地見效。充分利用我縣教育資源，開展德智體美勞“五育并舉”的課后服務(wù)。繼續(xù)做好我縣中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)第三方遴選工作，完善退出機(jī)制。

13.規(guī)范發(fā)展民辦義務(wù)教育。鞏固民辦義務(wù)教育在校生壓減成果。持續(xù)加強(qiáng)民辦學(xué)校管理督查，落實“雙減”及“五項管理”相關(guān)要求，做好黨建、招生、校園安全、文明創(chuàng)建等工作，全方位提升民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

六、著力在加快隊伍發(fā)展上蓄后勁

14.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)重要講話精神，加強(qiáng)教師隊伍意識形態(tài)管控和教育工作。修訂并完善《績溪縣加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，繼續(xù)開展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動，切實落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，壓緊壓實黨組織責(zé)任，推動學(xué)校黨組織成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺、黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。

15.加強(qiáng)人才引進(jìn)培育。繼續(xù)發(fā)揮“校園招聘”的優(yōu)勢，組織開展高層次人才引進(jìn)工作。落實“國培”“省培”計劃、和縣級各項教育、教師培訓(xùn)。整合并完善名師工作室建設(shè)，以名師工作室等優(yōu)秀教師培養(yǎng)載體，跨地區(qū)承擔(dān)課題研究，開發(fā)區(qū)域課程，創(chuàng)新高效的課堂范式，加強(qiáng)學(xué)科間的拓展和融合，構(gòu)建全學(xué)科育人模式。 

16.加強(qiáng)教師嚴(yán)管厚愛。繼續(xù)全面落實“縣管校聘”管理制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化待遇保障，加強(qiáng)“雙減”背景下的教師關(guān)心關(guān)愛政策的推陳出新。組織好教師職稱評審工作，調(diào)整教師崗位聘任，充分調(diào)動教師工作積極性。繼續(xù)落實教育人才年度考核、發(fā)放薪酬獎勵補(bǔ)貼和引進(jìn)高層次、緊缺人才的生活津貼和邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師交通補(bǔ)貼政策。做好各類優(yōu)秀先進(jìn)薦評工作，加大教育典型人物培樹力度，加強(qiáng)教育先進(jìn)人物宣傳，進(jìn)一步營造尊師重教良好氛圍。

七、著力在體育事業(yè)發(fā)展上激活力

17.加快體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。深入實施“快樂健身”暖民心行動，持續(xù)開展居民小區(qū)、行政村體育器材維修、改造、升級和補(bǔ)建工作。完成縣體育運(yùn)動中心建設(shè)并投入使用。

18.積極開展青少年體育工作。大力開展各項校園體育工作，促進(jìn)校園體育傳統(tǒng)特色學(xué)校“一條龍”體系建設(shè)和校園足球、籃球、田徑、等體育特色學(xué)校創(chuàng)建。

19.加大全民健身計劃實施力度。認(rèn)真實施《全民健身工作計劃》，持續(xù)推進(jìn)賽事活動融入長三角一體化發(fā)展，謀劃舉辦1次有影響力的全國性戶外運(yùn)動賽事；舉辦5次以上縣域群眾體育聯(lián)賽；積極組隊參加省、市級各項群眾體育賽事。加大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，助力全民健身事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提高群眾的幸福感、獲得感和滿意度。

20.推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)健康優(yōu)化發(fā)展。積極申報體育產(chǎn)業(yè)精品項目。推進(jìn)特色體育產(chǎn)業(yè)體系培育，爭取體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模顯著增長。

八、著力在安全生產(chǎn)穩(wěn)定上固根基

21.提升依法治校水平。落實黨政負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，深入推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦。落實教體系統(tǒng)“八五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步完善政府、司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會、家庭、網(wǎng)絡(luò)共同參與的青少年法治教育新格局。積極爭創(chuàng)依法治校示范校。嚴(yán)格落實規(guī)范性文件合法性審核、公平競爭審查、備案和清理制度要求，推進(jìn)依法行政。健全完善教育系統(tǒng)“雙隨機(jī)、一公開”聯(lián)合抽查機(jī)制，減輕基層學(xué)校負(fù)擔(dān)。落實《家庭教育促進(jìn)法》，推動學(xué)校提升家庭教育指導(dǎo)能力。

22.筑牢校園安全防線。健全全縣教育系統(tǒng)安全工作機(jī)構(gòu)，全面落實安全工作責(zé)任。突出食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等重點領(lǐng)域防范和綜合治理。加強(qiáng)學(xué)校校門安全管理，嚴(yán)格落實護(hù)學(xué)崗、門衛(wèi)、保安人員管理制度。強(qiáng)化部門聯(lián)動，主動對接政法、公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管、城管等部門，抓實抓細(xì)校園周邊治安環(huán)境治理。

23.守好意識形態(tài)陣地。牢牢掌握教育領(lǐng)域意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)陣地管理，積極做好輿情引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，努力為教育高質(zhì)量創(chuàng)造安全穩(wěn)定的教育大環(huán)境。