特色學(xué)校顧名思義就是指有特色的學(xué)校，是對辦學(xué)中能出色地完成學(xué)校教育任務(wù)，而又在整體上具有獨(dú)特、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的個(gè)性風(fēng)貌的學(xué)校的統(tǒng)稱，創(chuàng)建特色學(xué)校的過程實(shí)際上亦即深刻地理解和把握學(xué)校個(gè)性或特殊性的過程，只有認(rèn)真地分析和研究一個(gè)個(gè)迥然相異的學(xué)校實(shí)體各自的特色，才能更好地捉摸學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的普遍性和共同性。創(chuàng)辦特色學(xué)校是在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，探究辦學(xué)規(guī)律的必要的手段，是追求學(xué)校質(zhì)量不斷提升，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的過程，學(xué)校條件不同，情況各異，在建設(shè)和發(fā)展上應(yīng)該有所區(qū)別，才能體現(xiàn)個(gè)性，形成特色。績溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處徽文化核心區(qū)域，素有“徽菜之鄉(xiāng)、文化名城、名人故里、和諧之源”之美譽(yù)。這里“邑小士多”,文化底蘊(yùn)深厚，傳承和弘揚(yáng)徽文化成為我校義不容辭的責(zé)任。同時(shí)我校歷經(jīng)百年滄桑的辦學(xué)歷史長河中，培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子中很多為優(yōu)秀的科技人才，科技教育成為我校多年的辦學(xué)傳統(tǒng)，因此，利用地方文化優(yōu)勢和學(xué)校的文化傳統(tǒng)，我校創(chuàng)造性地提出了“人文與科技并重，傳承和創(chuàng)新同行”的特色辦學(xué)理念，以“人文傳承”和“科技教育”作為學(xué)校特色創(chuàng)建的突破口，堅(jiān)持“科研興校，特色揚(yáng)?！?以校園文化建設(shè)為抓手，通過特色文化課程，以展示學(xué)校發(fā)展的文化內(nèi)涵，塑造良好的辦學(xué)形象，以下為我校特色創(chuàng)建的一些探索和嘗試。
一、立足人文傳承，豐富內(nèi)涵，塑造教育品牌。
傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是中華民族文明的精華，是素質(zhì)教育的基本素材，我校立足文化傳承，進(jìn)行道德教育，突顯傳統(tǒng)美德教育，這可看作一種文化特色，具體做法如下：
(一)開展經(jīng)典誦讀，在傳承中滋養(yǎng)心靈。
開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳統(tǒng)德育實(shí)踐活動(dòng)，03年被確定為安 徽省“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀試點(diǎn)學(xué)?！?。多年來，學(xué)校挖掘經(jīng)典文化中的美德因素，鼓勵(lì)學(xué)生在誦讀經(jīng)典中陶冶情操，修身養(yǎng)性。堅(jiān)持做好誦讀的“四個(gè)一 ”,即每天一次經(jīng)典晨讀(10分鐘),每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課，每學(xué)期一次誦讀經(jīng)典評比，每學(xué)年舉行一次經(jīng)典誦讀展演。學(xué)校統(tǒng)籌協(xié) 調(diào)各年級積極開展靈活多樣的誦讀活動(dòng)，注重各種文化藝術(shù)形式的整合，不斷創(chuàng)新誦讀方式方法，采用多元評價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生參與誦讀經(jīng)典的熱情。通過誦讀經(jīng)典，牢記體現(xiàn)愛國愛民、心憂天下、勤學(xué)惜時(shí)、勵(lì)志進(jìn)取等傳統(tǒng)美德經(jīng)典語句，弘揚(yáng)禮儀道德，培養(yǎng)感恩意識，激發(fā)愛國情感。
(二)開設(shè)徽劇童子班，在熏陶中完善人格。
徽劇為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是優(yōu)秀的文化藝術(shù)，是很好的德育載體。績溪是京劇的前身徽劇的發(fā)祥地，為了傳承和弘揚(yáng)這門國粹藝術(shù)，學(xué)校開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)，自07年始開設(shè)徽劇童子班，聘請了徽劇名家當(dāng)教師，配置了徽劇教學(xué)設(shè)施，利用周末和假期進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)徽劇、練徽劇、演徽劇的同時(shí)，認(rèn)知角色，感知真善、分辨美丑、體驗(yàn)愛憎，在學(xué)演徽劇過程中受到潛移默化的熏陶。組織學(xué)生參與各級文藝匯演活動(dòng)，讓徽劇亮相展示，以讓更多的人認(rèn)識徽劇、了解徽劇、學(xué)唱徽劇、熱愛徽劇，并將徽劇教學(xué)與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，融入課堂，滲入活動(dòng)，讓學(xué)生在習(xí)練表演中認(rèn)知和體驗(yàn)傳統(tǒng)美德。如今，我校的徽 劇童子班已成為當(dāng)?shù)氐奈幕放?，被省政府命名為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地”?；瘴幕瘋鞒幸呀?jīng)成為我校公認(rèn)的特色文化
(三)開發(fā)人文課程，豐富學(xué)生文化內(nèi)涵。校本課程開發(fā)是學(xué)校特色創(chuàng)建主渠道，績溪縣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極大地豐富了特色課程的內(nèi)涵。作為地處徽文化核心區(qū)的百年老校，充分開發(fā)利用地方文化資源，在傳承中發(fā)展，使其在學(xué)生成長的道路上發(fā)揮應(yīng)有的潤澤作用，也是基礎(chǔ)教育課程改革中所著力推動(dòng)的一項(xiàng)重要的文化建設(shè)舉措。
1、開發(fā)傳承優(yōu)秀文化的校本課程。學(xué)校將生活引入課堂，將家鄉(xiāng)編入教材，把當(dāng)?shù)靥赜械淖匀伙L(fēng)光、人文景觀、民風(fēng)民俗和名人軼事等優(yōu)秀的文化資源編入校本教材，將美德教育、環(huán)境教育與人文教育融入體，形成一套完整的校本課程叢書《生態(tài)績溪》、《人文績溪》和《和諧績溪》。
2、體驗(yàn)彰顯地方特色的傳統(tǒng)技藝?？兿鳛榛詹酥l(xiāng)，學(xué)校開設(shè)“徽 菜技藝”實(shí)踐活動(dòng)課，將學(xué)做徽菜與培育良好勞動(dòng)習(xí)慣和養(yǎng)生教育結(jié)合起來，從小練習(xí)技藝，在實(shí)踐中樹立生命意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、編寫弘揚(yáng)名人文化的誦讀教材?？兿鞘澜缥幕撕m的故鄉(xiāng)，用胡適的治學(xué)精神來引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)校編寫了《胡適格言》, 將胡適一生中有益于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)思想、生活格言、治學(xué)精髓收集整理成冊，讓學(xué)生誦讀，體會，感悟，典型示范，磨練意志，修身立德。
二、突出科技教育，鼓勵(lì)創(chuàng)新，彰顯辦學(xué)特色。
實(shí)施科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是素質(zhì)教育的基本理念。學(xué)校積極激發(fā)學(xué)生的思維發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)明想象，開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，并運(yùn)用現(xiàn)代科技，培育兒童創(chuàng)新意識，特別是開展生態(tài)校園建設(shè)，立足環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)資源節(jié)約意識和環(huán)境責(zé)任意識，樹立環(huán)保理念，推行生態(tài)德育，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)培養(yǎng)科學(xué)精神，科技教育已經(jīng)成為學(xué)校的主要活動(dòng)特色。
(一)設(shè)立科技節(jié)，成為創(chuàng)新教育的特色展示。為了讓每個(gè)孩子認(rèn)識科學(xué)，運(yùn)用科技，獲取智慧，提升科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校設(shè)立科技節(jié)，將每年的十一月第三周定為科技節(jié)活動(dòng)周，從2009年開始，至今已經(jīng)舉辦了三屆，每年一個(gè)主題，有讀科技書，科技小故事講演、發(fā)明小創(chuàng)造展示、科技手抄報(bào)評比，科技講座等，內(nèi)容豐富，每年科技節(jié)，學(xué)校都聘請專家講座，給家長輔導(dǎo)，引孩子想象，激發(fā)思維創(chuàng)新，評創(chuàng)新作品，給予行動(dòng)鼓勵(lì)。讓每個(gè)學(xué)生參與，獲得節(jié)日的快樂，讓每個(gè)學(xué)生有收獲，在節(jié)日中成長。
(二)建設(shè)科技館，成為科學(xué)普及的重要平臺。學(xué)校爭取經(jīng)費(fèi)20余萬，與全國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會聯(lián)系，共建了宣城市第一個(gè)科技館，作為科普宣傳的主要場所，每周堅(jiān)持對師生開放，對社會開放，已成為當(dāng)?shù)仄占翱茖W(xué)知識的重要基地。
(三)狠抓特色項(xiàng)目，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的提升。
1、航空航模，每年堅(jiān)持參加國家、省、市級比賽，曾連續(xù)七年榮獲省團(tuán)體總分第一，今年的航模比賽中有榮獲團(tuán)體總分第一，捧得冠軍杯。在宣城市中小學(xué)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
2、創(chuàng)新發(fā)明，參加三屆安徽省創(chuàng)新大賽，年年獲獎(jiǎng)，今年還榮獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年參加宣城市科技局和科協(xié)舉辦的創(chuàng)新大賽，獲獎(jiǎng)人次占總數(shù)的一大半，名列宣城之冠。
3、創(chuàng)意活動(dòng)，今年七月，首次成功組織并協(xié)辦了第五屆全國創(chuàng)意大賽安徽省分賽區(qū)的選拔賽，獲得團(tuán)體第一，并代表安徽參加在湖北襄陽舉辦的總決賽，小選手獲得八個(gè)一等獎(jiǎng)， 兩個(gè)二等獎(jiǎng)，獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)。多向發(fā)展，成果突出，科技教育已經(jīng)融入實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)教育者的心靈，成為實(shí)小推進(jìn)素質(zhì)教育不可或缺的特色品牌。
（四）開展課題研究，保持創(chuàng)新活力
為確?？萍冀逃拈L期性和實(shí)效性，為科技教育注入活力，學(xué)校積極申報(bào)科技研究課題，2010年申報(bào)的課題《培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的途徑及策略研究》被省科研規(guī)劃辦立項(xiàng)，帶動(dòng)全校教師參與科技創(chuàng)新研究和實(shí)踐，取得突破性成果，多篇科技活動(dòng)論文榮獲全國一等獎(jiǎng)，課題組還按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合地方生態(tài)特點(diǎn)，依托兒童生活習(xí)性，參與編寫了科普教材《做中學(xué)》,成為校本教材，并予以推廣，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也因此成為全國課程改革聯(lián)盟學(xué)校。人文傳承彰顯辦學(xué)品味，科技創(chuàng)新展示發(fā)展動(dòng)力。2010年以來，由于全校師生的共同努力，精心指導(dǎo)，學(xué)生參與面廣，效果顯著，學(xué)生獲 縣級以上獲獎(jiǎng)600余人次，其中在全國第三屆藝術(shù)展演中，我校選手獲得教育部表彰的一等獎(jiǎng)，并多次受安徽電視臺邀請參加徽戲表演拍攝展播，學(xué)生發(fā)明獲得三項(xiàng)國家專利，中央電視臺編導(dǎo)專程來實(shí)小拍攝四期科技創(chuàng)新教育專題活動(dòng)，并于2011年3月—5月在中央電視臺少兒頻道、國際頻道和軍事農(nóng)業(yè)頻道報(bào)道，中國教育學(xué)會常務(wù)副會長郭永福先生親臨該?？疾熘笇?dǎo)，學(xué)校被省人民政府命名為“科普教育基地”,榮獲“全 國科技教育示范單位”和“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”,科技教育形成廣泛的社會影響，并有力地帶動(dòng)了非遺進(jìn)校園活動(dòng)和科技教育的推廣普及，切實(shí)發(fā)揮了特色品牌的示范輻射作用。
三、特色創(chuàng)建的幾點(diǎn)啟示：
我校特色創(chuàng)建，在挫折中前行，在迷茫中探索，雖取得一定的成效，但還需不懈追求，在特色創(chuàng)建實(shí)踐中，得到以下感悟：1、特色學(xué)校創(chuàng)建必須結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋暮徒逃Y源，保持學(xué)校自身優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)；2、特色創(chuàng)建必須長期的堅(jiān)持不懈的努力，在不斷積淀中孕育特色。3、特色彰顯必須有優(yōu)秀的校園文化作保障，在特色文化引領(lǐng)下彰顯自身特色；4、選擇特色創(chuàng)建的突破口，必須具備一定的特長師資和豐富的教育資源，特色項(xiàng)目確定必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和興趣愛好，為廣大師生所接受，另外，特色學(xué)校的創(chuàng)建還有一個(gè)最根本的要素，那是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和執(zhí)著，家長的大力支持和配合以及社會各界廣泛關(guān)注和認(rèn)可等。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展關(guān)鍵在特色發(fā)展，創(chuàng)特色學(xué)校，辦優(yōu)質(zhì)教育，是我校不斷追求卓越，追求可持續(xù)發(fā)展的一種理想境界，更是提高人民對教育滿意度義不容辭的時(shí)代責(zé)任!
績溪縣教育體育局
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